1 de julio

Estimados Padres:

Junto con saludarles, les envío las actividades a realizar el día miércoles 1 de julio.

Esperando que estén muy bien, se despide Atte.

Rosita Carreño Marchant

Educadora de Párvulos

IRM Kínder B

Núcleo: Corporalidad y movimiento	Nombre de la actividad “ Salto, salto ”
Fecha: 1 de julio de 2020
Objetivo: Resolver desafíos prácticos manteniendo control, equilibrio y coordinación al combinar diversos movimientos, posturas y desplazamientos tales como: lanzar y recibir, desplazarse en planos inclinados, seguir ritmos, en una variedad de juegos
Descripción de la actividad: Realizar la primera actividad del vídeo, con papa o mama, poner obstáculos y con bolsa, saco, saltar como esta ejemplificado en el vídeo. pincha
Materiales:  Lápiz, papel, etc,
Evaluación: Fotografía o Video

Núcleo: Lenguaje Verbal	Nombre de la actividad: “Rey U”
Fecha: 1 de julio 2020
Objetivo: OA 7. Reconocer palabras que se encuentran en diversos soportes asociando algunos fonemas a sus correspondientes grafemas.
Descripción de la actividad: Ver rey U Realizar la “U unicornio” según muestra el modelo.
Materiales: lápices de colores, hoja, papel,  plumón, etc
Evaluación: Fotografía o Video

Núcleo: Lenguaje Verbal Comprender textos sencillos	Nombre de la actividad:  ver el capítulo: https://www.youtube.com/watch?v=0sPPPD5GC4Q
Fecha 1 de julio 2020
Objetivo: Comprender textos orales sencillos y algunos conceptos abstractos como las emociones.
Descripción de la actividad: Ver el vídeo y comentar en familia.
Materiales:-------

30 de junio.

Estimada familia:

Junto con saludarles, les envío las actividades a realizar el día martes 30 de junio.

Esperando que estén muy bien, se despide Atte.

Rosita Carreño Marchant

Educadora de Párvulos

IRM Kínder B

Núcleo: Lenguaje Verbal	Nombre de  la actividad: “ u”
Fecha: 16 de junio 2020
Objetivo: OA 7. Reconocer palabras que se encuentran en diversos soportes asociando algunos fonemas a sus correspondientes grafemas.
Descripción de la actividad: Realizar actividades texto trazos y letras, página 88-89
Materiales: lápices de colores, hoja, papel,  plumón, etc
Evaluación: Fotografía o Video

Semana de Autoevaluación Comunidad Educativa IRM

Semana de Autoevaluación Comunidad Educativa IRM

Queridos padres:

Se envía a usted los enlaces para las encuestas de esta Semana de Autoevaluación. Dicha encuesta de los padres es personal y se debe responder por cada hijo en particular, en sus respectivos cursos.

La de los estudiantes más pequeños (hasta 4º Básico), debe responderla el apoderado en relación a lo que observa o dialoga con su hijo.

Importante:

Se espera que este sea un proceso reflexivo de cada estamento: estudiantes, padres, profesores, funcionarios en general.  Por esta razón se recibirán hasta el viernes 26, hasta las 12:00 horas.

Adjunto enlaces de pautas:

1. Pauta de Autoevaluación Socioemocional para Estudiantes.
https://forms.gle/atrd9dMQJZWQe7hq6

2. Pauta de Autoevaluación Socioemocional para Apoderados.

https://forms.gle/J7hDBfVcfMdgkCRZ6

Muchas Gracias 

Rosita Carreño Marchant

Educadora de Párvulos IRM

actividad orientación

23 junio de 2020

4º sesión de Orientación kínder B

Queridos padres y alumnos, esta semana de cambio de actividades, les entregamos la actividad de nuestro plan de orientación, la cual deberán realizar durante el transcurso de esta semana.

Un abrazo.

Rosita Carreño Marchant

Núcleo: Comunicación integral

Nombre de la actividad

“Respiración de la abeja”

Fecha  23 Junio 2020

Objetivo: centrar la atención en la respiración y el sonido, favorecer la calma mental.

          “Descripción de la actividad”

·         Te invito a bucar un lugar tranquilo, libre de interrupciones o ruidos.

·         Invita a tu mamá u otra persona de tu familia para que te acompañen y practiquen juntos este ejercicio.

·         Revisa el video. El sonido que resulta de esta acción es similar al zumbido de una abeja, por eso recibe este nombre.

·         Ahora practica tú el sonido de la abeja.

·         Consiste en taparse los oídos con el dedo índice, cerrar los ojos, inhalar profundo y al exhalar el aire pronunciar la letra “m” hasta finalizar la exhalación.

·        El ejercicio puede realizarse tantas veces como uno desee, pero se aconseja comenzar con pocas repeticiones e ir incrementándolas de manera progresiva. 

·       

VIDEO RESPIRACIÓN DE LA ABEJA”

·        https://www.youtube.com/watch?v=UHKEmTdVOQM

Evaluación: Fotografía de tu ejercicio

Autoconocimiento		Ficha: “A quién represento”
23 de junio	Ficha 3 “A quién represento”	Juegan a disfrazarse de un súper héroe, escogiendo cuál es su poder. Explica por qué eligió a ese personaje, su poder y cuáles sus características.